SEMESTRE
1
LANGUEs
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Economie et Gestion d’entreprise
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Introduction à l’économie : marchés et régulation, conjoncture et politiques économiques. Approche systémique de l’entreprise : management et organisation. Introduction au droit des affaires : contrats, sociétés. Typologie et diversité des entreprises. |
Connaissances des théories économiques récentes. Compréhension des notions de base en gestion : organisation, performance, stratégie, structure … Connaissances des éléments juridiques indispensables à la vie des affaires. Distinction des différentes formes organisationnelles de l’entreprise. |
SPORT
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sports collectifs, sports individuels, sports de combats, sports de plein air, … |
Initiation/perfectionnement pour la découverte de nouvelles activités ou la progression dans une activité déjà pratiquée Entraînement/compétition pour perfectionnement et participation aux compétitions sportives universitaires. |
Sciences humaines et sociales
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Supports et modes de communication dans l’entreprise. Les techniques de communication écrite et orale. Initiation et entraînement au compte rendu écrit et oral. Pratique de l’oral en binômes avec des aides visuelles. |
Savoir communiquer dans l’entreprise. Professionnalisme dans la présentation d’un document de travail. |
Informatique
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Méthodologie de la programmation impérative Structures de données élémentaires Environnement de développement Système UNIX |
Concevoir des algorithmes Acquérir une méthodologie de programmation efficace Savoir programmer en C et tester ses programmes Connaître les principes de bases des commandes UNIX et du shell. |
Physique
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Structure de la matière Mécanique des Milieux Continus Electronique numérique : de la logique à la mise en oeuvre sur circuit logique |
Connaître la structure des métaux et polymères Appréhender les relations entre la structure microscopique d’un solide et ses propriétés Appréhender les bases de la mécanique des milieux continus solides Appréhender les connaissances de base de l’électronique numérique |
Outils mathématiques pour l'ingénieur
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Transformée de Laplace et de Fourier Espaces vectoriels Calcul matriciel Calcul différentiel Probabilités |
Maitriser les outils mathématiques de base indispensables à tout ingénieur et lui permettre d’appréhender des notions plus spécifiques en lien avec la spécialité |
Modélisation et commande de systèmes I
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Généralités sur les systèmes dynamiques Logique combinatoire et séquentielle Machines à états finis. Modélisation et analyse des systèmes à temps continu.
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Appréhender la modélisation et l’analyse (d’un phénomène, d’un procédé, etc.) en combinant des techniques d’Automatique à Événements Discrets et d’Automatique Continue. |
Traitement du signal
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Signaux déterministes à temps continu et filtrage Numérisation des signaux Signaux déterministes à temps discret Représentations temporelles et fréquentielles Filtrage analogique et numérique Analyse spectrale. |
Appréhender les outils de représentation des signaux et systèmes analogiques et numériques et effectuer les traitements de base tels que le filtrage et l’analyse spectrale numérique par Transformée de Fourier Rapide. |
Outils de modélisation<br /> informatique</p> <p>
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Théorie des graphes F-connexité Parcours de graphe Recherche de plus court chemin, d’arbres couvrants Flots PERTs Coloration de graphes Graphes en modélisation UML |
Acquérir les notions fondamentales concernant les graphes, les problèmes classiques qu’ils posent ainsi que les algorithmes permettant de les résoudre Appréhender et savoir utiliser la modélisation UML pour modéliser et représenter l’architecture logicielle d’une application . |
Programmation orientée objet
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Concept « objets » simples Programmation avec le langage Java. |
Appréhender la notion d’objet et les éléments de base de la programmation objet (méthodes, attributs, classes, associations, héritage, polymorphisme. Savoir développer de petites applications en JAVA. |
SEMESTRE
2
Langues
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Gestion de projets
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Principes et techniques du management de projet. Outils et méthodes la gestion de projet. Utilisation d’un outil logiciel de gestion de projet. Etude de la rentabilité et financement de projet. |
Savoir planifier l’organisation d’un projet en termes de délai, coût et ressources humaines. Connaître les différents types de ressources financières, maîtriser les principales notions comptables pour évaluer le coût d’un projet. |
SPORT
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sports collectifs, sports individuels, sports de combats, sports de plein air, … |
Initiation/perfectionnement pour la découverte de nouvelles activités ou la progression dans une activité déjà pratiquée Entraînement/compétition pour perfectionnement et participation aux compétitions sportives universitaires. |
Sciences humaines et sociales
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Découverte de la diversité des interlocuteurs à convaincre. Les techniques de négociation. Jeux de rôle. |
Capacité à conduire une discussion, à convaincre un interlocuteur en utilisant les mots justes, le ton approprié … voire convaincre en milieu professionnel |
Stage de 2 mois
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Stage recommandé (2 mois) Découverte du milieu du travail et première approche des métiers |
Comprendre les rôles des différents acteurs dans la branche de métiers visés |
Informatique industrielle
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Présentation générale de l’architecture des calculateurs Codage des informations Etude d’un microcontrôleur et mise en œuvre Entrées/sorties, acquisition et conditionnement des données par le biais des périphériques (CAN, CNA, PWM, Timers, etc.) |
Appréhender la problématique de l’informatique industrielle. Comprendre le fonctionnement d’un calculateur Savoir utiliser un microcontrôleur pour traiter des entrées/sorties à l’aide de convertisseur. |
Ingénierie des systèmes
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sûreté de fonctionnement Ingénierie des systèmes Ingénierie des exigences |
Appréhender les fondements de la sûreté de fonctionnement, et plus particulièrement de l’ingénierie systèmes, pour identifier les bonnes approches et pratiques pour concevoir des systèmes sûrs de fonctionnement. |
Communication des systèmes
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Principes, vocabulaire et technologies de bases des réseaux Modèle OSI Protocoles (Ethernet, CAN, IP). |
Appréhender les fondements des réseaux de communication usuels (locaux, Internet), et modèles multicouches Savoir identifier les besoins et contraintes de fonctionnement d’un réseau en vue de son analyse ou de sa conception (configurations et programmation de base d’un réseau du niveau local jusqu’au niveau Internet) |
Conception orientée objet
Contenu | Objectifs / Compétences visées | |
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Connaître les étapes de développement de logiciels Comprendre les principes et les spécificités de la conception par Objet pour analyser un problème et concevoir une solution basée sur ce type d’approche Maîtriser l’environnement de développement Java. |
Modélisation et commande de systèmes II
Contenu | Objectifs / Compétences visées | |
Problématique de la commande Modélisation et mise en œuvre de commandes à événements discrets Analyse de commandes à temps continu Méthodes élémentaires de commande à temps continu. |
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Introduction aux Systèmes Robotiques et<br /> Interactifs
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Introduction à la robotique Introduction à l’imagerie numérique et au son Notions d’interface Homme-Machine. |
Appréhender la problématique industrielle de la robotique (enjeux, technologies, outils de bases, interaction avec les autres systèmes) Savoir utiliser un système d’imagerie : optique, technologie des caméras Appréhender la formation et acquisition des signaux vidéo et sonores Appréhender et savoir développer une interface H-M. |
SEMESTRE
3
Langues
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Gestion d’entreprise
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Stratégie d’entreprise Marketing Finance et contrôle de gestion. . |
Savoir analyser l’environnement concurrentiel de l’entreprise. Savoir repérer les options stratégiques. Comprendre le détail des 4 P. Maîtriser les principales notions comptables et financières de l’entreprise et savoir leur donner un sens par rapport à l’activité |
SPORT
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sports collectifs, sports individuels, sports de combats, sports de plein air, … |
Initiation/perfectionnement pour la découverte de nouvelles activités ou la progression dans une activité déjà pratiquée Entraînement/compétition pour perfectionnement et participation aux compétitions sportives universitaires. |
Sciences humaines et sociales
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Séminaire de développement personnel : gestion du temps, découverte de soi, développement de sa dynamique créative … Jeu d’entreprise : simulation de la vie de plusieurs entreprises en concurrence sur un même marché. Prise de décision sur la production, les finances, les ressources humaines et le marketing. |
Être capable de valoriser ses talents et potentiels de travail. Connaître les processus qui se développent dans une équipe de travail (décision, organisation, etc.). Être capable d’intégrer les différentes dimensions (techniques, financières, humaines) d’une décision de gestion |
Initiation à la recherche et TER
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Bibliographie scientifique, rédaction de document scientifique |
Savoir se servir des méthodes de recherche bibliographique Comprendre la structure de la recherche institutionnelle Apprendre à s’approprier un sujet et poser un regard critique |
Modèles pour le parallélisme
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Limites des modèles de machines à états Formalismes pour la modélisation des systèmes séquentiels à évolutions parallèles : Statecharts, Grafcet, réseaux de Pétri Spécificités (synchronisation, partage de ressources, parallélisme) Propriétés (réinitialisabilité, vivacité, accessibilité) Méthodes de vérification des propriétés associés aux réseaux de Pétri Techniques de mise en œuvre matérielle et logicielle. |
Identifier les avantages/inconvénients des formalismes Statecharts, Grafcet et Réseaux de Petri Appréhender les méthodes de conception et de mise en oeuvre de systèmes de commande à évolutions parallèles. |
Programmation avancée
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Langages C++ et Python Comparaison de ces deux langages du point de vue de la performance et de l’expressivité. |
Approfondir les concepts liés à la programmation objet au travers d’autres langages tels que C++ et Python Comprendre et savoir trouver le meilleur compromis performance/expressivité suivant le langage utilisé . |
Estimation et optimisation
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Estimation : variables et signaux aléatoires, estimation statique en contexte aléatoire Optimisation : programmation linéaire et non linéaire, avec/sans contraintes Applications en robotique |
Appréhender l’estimation d’un modèle statique dans un cadre aléatoire Connaître les outils de base pour proposer et caractériser un estimateur Appréhender un problème d’optimisation et sa modélisation. Identifier les principes et les algorithmes fondamentaux d’optimisation (programmation linéaire, non-linéaire et quadratique) Appréhender les liens entre estimation et optimisation -Comprendre les enjeux pour la robotique. |
Robotique<br /> Industrielle
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Modélisation et commande des robots manipulateurs Génération de trajectoires Intégration du robot dans la chaîne industrielle. |
Savoir modéliser et commander un robot manipulateur pour la réalisation de tâches industrielles Identifier et savoir résoudre les problèmes liés à la robotisation en milieu industriel. |
Automatique avancée
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Identification paramétrique par la méthode des moindres carrés (contexte déterministe) Compléments sur la commande à temps continu Commande par calculateur. |
Appréhender la problématique de l’identification de modèles Synthétiser et mettre en œuvre une commande analogique ou par calculateur (avec problèmes typiques de la robotique). |
SEMESTRE
4
Langues
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
SPORT
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sports collectifs, sports individuels, sports de combats, sports de plein air, … |
Initiation/perfectionnement pour la découverte de nouvelles activités ou la progression dans une activité déjà pratiquée Entraînement/compétition pour perfectionnement et participation aux compétitions sportives universitaires. |
Qualité
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Enjeux du management de la qualité Approches Qualité Assurance Qualité Système Documentaire Qualité Outils d’amélioration continue Mécanismes d’accréditation |
Comprendre les principes de la gestion de la Qualité Développer un plan de Qualité comprenant l’assurance et le contrôle de la Qualité Utiliser ISO 9000 Définir un ensemble d’indicateurs de Qualité |
Stage de 3 mois
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Découverte du milieu du travail et première approche des métiers | Appréhender les outils les méthodes de travail du domaine |
Programmation multi-tâche et systèmes temps réel
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Introduction au parallélisme (processus et ressources) Programmation et synchronisation des processus sous UNIX Analyse et mise en œuvre des mécanismes Temps Réel (principes, mécanismes, exécutif TR, algorithmes d’ordonnancement) Applicabilité au moyen d’un noyau TR sous Linux. |
Etudier les concepts et les outils logiciels pour l’écriture de programmes parallèles notamment dans l’environnement UNIX Etudier les concepts de base du fonctionnement des systèmes multitâches temps réel (TR) Application pour la commande d’un système TR avec Linux TR. |
Intelligence artificielle et recherche<br /> opérationnelle
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Sous UE Intelligence artificielle – Problèmes de satisfaction de contraintes Notion de contraintes et programmation CSP. Concepts de base des systèmes décisionnels et algorithmes dédiés Sous-UE Recherche Opérationnelle Problèmes de partitionnement, d’ordonnancement Méthodes complètes et locales de recherche de solution dans des graphes
|
Connaître et mettre en œuvre les différents modes de représentation et de raisonnement pour les systèmes décisionnels basés sur les problèmes de satisfaction de contraintes.
Connaître les problèmes classiques de la recherche opérationnelle ainsi que les principales méthodes de résolution associées (recherche de solution dans des graphes) |
Apprentissage automatique, classification et graphes<br /> bayésiens
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Bases pour l’apprentissage artificiel et la reconnaissance des formes à partir de données nominales (espace des versions, apprentissage d’arbre de décisions) et numériques (K plus proches voisins, apprentissage non supervisé, réseau de neurones, recherche de séparateurs linéaires-SVM) Approche Bayésienne du raisonnement et de l’apprentissage. |
Connaître les bases de l’apprentissage automatique et de la reconnaissance des formes pour les appliquer à différents types de données (catégories de données, données numériques) Connaître les principes et méthodes liées à l’approche Bayésienne du raisonnement et de l’apprentissage |
Robotique mobile
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Modélisation, localisation et navigation des robots mobiles Commande référencée capteur Acquisition de données 3D par capteurs extéroceptifs, étalonnage associée, applications de perception 3D pour la robotique mobile. |
Appréhender les techniques sous-jacentes à la navigation de robots mobiles et savoir les mettre en œuvre Mettre en œuvre et maîtriser un système d’acquisition de données 3D. |
</p> <p>Traitement et synthèse de la parole</p> <p>
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Analyse temporelle et fréquentielle d’un signal sonore Modélisation statistique Modélisation du langage Transcription automatique de la parole Synthèse à partir de texte. |
Connaître et mettre en œuvre les principales méthodes de représentation et de modélisation des données liées à la voix et à la parole : modèles de locuteurs, modèles acoustiques et modèles de langage. Savoir concevoir et réaliser un système de traitement automatique de la parole : paramétrisation, reconnaissance et évaluation des performances Comprendre les principes de la synthèse vocale à partir de texte. |
Traitement et synthèse des images
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Synthèse des images Filtrage linéaire et non linéaire des images Morphologie mathématique Segmentation d’images. |
Appréhender les techniques courantes de synthèse des images Maîtriser les techniques avancées de filtrage et de segmentation appliquées à l’imagerie. |
SEMESTRE
5
Langues
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Innovation et législation
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Innovation, organisation et enjeux. Droit de l’innovation et de la propriété industrielle. Innovation et stratégie. Financement de l’innovation et de la création d’entreprise. Le business plan, processus de formalisation de la stratégie des porteurs de projet : structure et contenu. |
Être capable de monter et de gérer un projet d’innovation. Être capable de porter un projet de création d’entreprise ou de développement d’activité. |
Image et vision par ordinateur
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Segmentation visuelle avancée et métrologie Techniques d’analyse vidéo Transformées mathématiques Apprentissage et vision. |
Maîtriser les techniques avancées de segmentation, de suivi visuel Appréhender les techniques récentes d’apprentissage appliqué à la vision. |
Interaction multimodale et dialogue
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Spécification et conception de systèmes centrés sur l’interaction Homme-Machine et le dialogue oral Intégration de différentes modalités de communication Stratégie de gestion de l’interaction et de la multimodalité Méthodologies de développement et d’évaluation.
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Etre capable de concevoir, développer un système interactif mettant en jeu différentes modalités de communication (verbale, gestuelle, tactile, …), de prendre en compte les spécificités liées à un utilisateur humain, et de savoir évaluer les performances de ces systèmes. |
Robotique avancée
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Robotique humanoïde et interactive Planification de mouvements SLAM et estimation stochastique Perception 3D pour la robotique Supervision pour la robotique autonome Simulation pour la robotique. |
Appréhender les techniques pour la robotique humanoïde et interactive Comprendre l’algorithmique du mouvement Approfondir les techniques sous-jacentes à la navigation autonome Connaître les principaux outils de simulation dédiés à la robotique Appréhender les techniques de perception avancée pour la robotique autonome. |
Conception et intégration de systèmes critiques
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Organisation de projets Sureté de fonctionnement Simulation et prototypage rapide. |
Maîtriser l’organisation de projets (processus de la sûreté de fonctionnement, qualité) et les processus de simulation, tests et prototypage virtuel. |
Systèmes interactifs ambiants
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Instrumentation et Réseaux de capteurs Fusion de données hétérogènes Systèmes de Communication distribuée Systèmes Multi-agents, réalité virtuelle et simulation de systèmes complexes. |
Concevoir et développer des applications dans un environnement instrumenté dans lequel évolue l’homme Permettre au système de s’auto-adapter et auto-organiser pour percevoir, décider, agir en fonction d’un ensemble de situations réelles ou simulées. |
SEMESTRE
6
Professionnalisation & Qualification
Contenu | Objectifs / Compétences visées |
Stage de 5 mois
Contenu | Objectifs / Compétences visées |